ОЛИМП КНИГА- наш сайт с более широким каталогом
Уважаемые покупатели! Просим обратить внимание, что наш Пункт Самовывоза переехал на новый адрес (Москва, Каширский пр.17 к.10)!

30/05/2023 Телефоны не будут доступны, просьба писать на почту!
Уважаемые покупатели! В связи с переходом на федеральный номер 8-800, номер телефона временно недоступен. Пожалуйста, пишите на эл.почту a21-vek@mail.ru
+7(925)822-26-80 Перезвоните мне
Самовывоз: Каширский пр.17/10, ПН-ПТ с 11-18
0 Избранное
0 Корзина
Каталог товаров

Технология. Программа. 1-4 классы. Поурочно-тематическое планирование. 1-4 классы. ФГОС | Конышева Н.М.

ISBN 978-5-418-00605-9
Автор Конышева Наталья Михайловна
Авторы Конышева Н.М.
Вес 0.2
Высота 2
Длина 30
Название Технология. Программа. 1-4 классы. Поурочно-тематическое планирование. 1-4 классы. ФГОС
Наименование Конышева Н.М. Технология. Программа. 1-4 классы. Поурочно-тематическое планирование. 1-4 классы. ФГОС
Формат -
Ширина 25
Все характеристики

ISBN: 978-5-418-00605-9

Перейти к описанию
Наличие товара: нет в наличии


Программа по технологии разработана с учётом требований Федерального государственного стандарта нового поколения к общим целям изучения курса. В качестве концептуальных основ данного учебного предмета использованы системнодеятельностный, здоровьесберегающий, гуманно-личностный, культурологический подходы. Основная цель изучения данного предмета заключается в углублении общеобразовательной подготовки школьников, формировании их духовной культуры и всестороннем развитии личности на основе интеграции понятийных (абстрактных), наглядно-образных и наглядно-действенных компонентов познавательной деятельности. Его изучение способствует развитию созидательных возможностей личности, творческих способностей, изобретательности, интуиции, а также творческой самореализации и формированию мотивации успеха и достижений на основе предметно-преобразующей деятельности. В качестве результата изучения данного предмета предполагается формирование универсальных учебных действий всех видов: познавательных, регулятивных, коммуникативных, а также личностных качеств учащихся.