Уважаемые покупатели! Просим обратить внимание, что наш Пункт Самовывоза переехал на новый адрес (Москва, Каширский пр.17 к.10)!

По техническим причинам 17.11.22 телефоны не работают, просим отправлять свои вопросы по почте!
Уважаемые покупатели! В связи с переходом на федеральный номер 8-800, номер телефона временно недоступен. Пожалуйста, пишите на эл.почту a21-vek@mail.ru
+7(925)822-26-80 Перезвоните мне
Самовывоз: Каширский пр.17/10, ПН-ПТ с 11-18
0 Избранное
0 Корзина
Каталог товаров

Литературное развитие. Читаем вместе. Пособие для детей 4 лет. Часть 2. ФГОС | Кубасова О.В.

ISBN 978-5-00157-055-4
Автор Кубасова Ольга Владимировна
Авторы Кубасова О.В.
Вес 0.2
Высота 2
Длина 30
Название Литературное развитие. Читаем вместе. Пособие для детей 4 лет. Часть 2. ФГОС
Наименование Кубасова О.В. Литературное развитие. Читаем вместе. Пособие для детей 4 лет. Часть 2. ФГОС
Формат -
Ширина 25
Все характеристики

ISBN: 978-5-00157-055-4

Перейти к описанию
Наличие товара: нет в наличии


Предварительный просмотр

Пособие для литературного образования детей 4 лет состоит из двух книг.

Каждая книга содержит:

- хрестоматию «Тексты и задания» с литературными произведениями, вопросами и заданиями, а также с методическими рекомендациями;
- альбом с иллюстрациями к читаемым произведениям и заданиями для организации активной практической деятельности детей.

Перед использованием блок «Тексты и задания» рекомендуется вынуть из середины издания.

Чтение хрестоматии позволит регулярно и эффективно приобщать дошкольников к миру книг, развивать у них желание слушать соответствующие возрасту литературные произведения, обсуждать прочитанное, учить стихи наизусть, осуществлять творческие виды деятельности на основе художественного текста.

Издание способствует общему развитию ребенка (памяти, внимания, аналитико-синтетических способностей), а также развивает необходимый для обучения грамоте фонематический слух и на непроизвольной основе формирует основы механизма чтения. Пособие будет полезно родителям дошкольников и гувернерам для регулярных индивидуальных занятий с детьми, а также может быть использовано для занятий педагогами дошкольных образовательных организаций.